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- Leidėjas: Waxmann Verlag
- Metai: 2025
- Puslapiai: 251
- ISBN-10: 3818800146
- ISBN-13: 9783818800147
- Formatas: 17 x 23.6 x 2 cm, minkšti viršeliai
- Kalba: Anglų, Vokiečių
- Extra -15 % nuolaida šiai knygai su kodu: ENG15
Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz (el. knyga) (skaityta knyga) | knygos.lt
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Aprašymas
Heterogen qualifizierte Lehrkräfte werden zunehmend an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz beschäftigt. Dazu gehören neben Personen ohne eine pädagogische Ausbildung auch Quer- und Seiteneinsteiger:innen, Lehramtsstudierende und internationale Lehrkräfte. Außerdem werden bereits seit Jahrzehnten Lehrpersonen in Fächern eingesetzt, die sie nicht studiert haben. Die Bedeutung des Phänomens des fachfremd erteilten Unterrichts nimmt infolge des Lehrkräftemangels jedoch ebenfalls zu. Diese verschiedenen Gruppen von Lehrpersonen werden im zehnten Band der IGSP-Publikationsreihe fokussiert. Die Beiträge zeigen empirische Befunde aus den drei Ländern auf und diskutieren diese im Zusammenhang mit Fragen zu Professionalität und Professionalisierung von Lehrkräften.
EXTRA 15 % nuolaida su kodu: ENG15
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- Leidėjas: Waxmann Verlag
- Metai: 2025
- Puslapiai: 251
- ISBN-10: 3818800146
- ISBN-13: 9783818800147
- Formatas: 17 x 23.6 x 2 cm, minkšti viršeliai
- Kalba: Anglų, Vokiečių Anglų, Vokiečių
Heterogen qualifizierte Lehrkräfte werden zunehmend an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz beschäftigt. Dazu gehören neben Personen ohne eine pädagogische Ausbildung auch Quer- und Seiteneinsteiger:innen, Lehramtsstudierende und internationale Lehrkräfte. Außerdem werden bereits seit Jahrzehnten Lehrpersonen in Fächern eingesetzt, die sie nicht studiert haben. Die Bedeutung des Phänomens des fachfremd erteilten Unterrichts nimmt infolge des Lehrkräftemangels jedoch ebenfalls zu. Diese verschiedenen Gruppen von Lehrpersonen werden im zehnten Band der IGSP-Publikationsreihe fokussiert. Die Beiträge zeigen empirische Befunde aus den drei Ländern auf und diskutieren diese im Zusammenhang mit Fragen zu Professionalität und Professionalisierung von Lehrkräften.
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